Методичне забезпечення

Міністерством освіти і науки України розроблено Рекомендації з навчально-методичного забезпечення навчальних дисциплін у закладах вищої освіти та Рекомендації до структури та змісту робочої програми навчальної дисципліни.

Відповідні рекомендації можуть використовуватись закладами освіти у практичній роботі.

У відомстві зазначають, що заклади вищої освіти мають право самостійно вирішувати питання складу та змісту навчально-методичного забезпечення освітнього процесу з урахуванням вимог законодавства. При цьому варто враховувати специфіку закладу вищої освіти, галузі знань та/або спеціальності, конкретної освітньої програми тощо.

У МОН також наголошують, що законодавство також передбачає створення контрольних завдань для оцінювання рівня знань студентів при проведенні акредитації спеціальності (освітньої програми). Як правило, такі контрольні завдання створюють за обов’язковими дисциплінами, передбаченими освітньою програмою. Втім, державні вимоги не передбачають обов’язкової прив’язки цих завдань до конкретних дисциплін і допускають їх створення за групами дисциплін гуманітарної та соціально-економічної підготовки, природничо-наукової (фундаментальної) підготовки та спеціальної (фахової) підготовки.

Заклад вищої освіти може самостійно обрати один з цих варіантів або їх комбінацію.

Інші документи і форми навчально-методичного забезпечення дисципліни можуть визначати викладач та кафедра (група забезпечення освітньої програми), виходячи із необхідності максимально повного надання здобувачам освіти всієї інформації та матеріалів, необхідних для успішного вивчення дисципліни. Зокрема, це можуть бути підручники та навчальні посібники, а також авторські матеріали, розроблені викладачем.

Рекомендації містять інші особливості з навчально-методичного забезпечення навчальних дисциплін у закладах вищої освіти.

Основні методичні матеріали кафедри (методичні вказівки, конспекти лекцій. підручники, тощо) розміщені в Інституційному репозитарії Уманського НУС за посиланням: http://lib.udau.edu.ua/handle/123456789/4658.

Фотогалерея

Виховна година на тему: Слова , що єднають покоління

День поезії — це нагадування про те, що берегти й розвивати українську мову означає поважати себе та свою країну. Завдяки таким митцям ми бачимо, що слово може підтримати, об’єднати й надати віри навіть у складні часи. Тож підсумком нашої зустрічі стало розуміння: писемність — це наш скарб, і саме від нас залежить, чи буде він жити й розквітати в наступних поколіннях.

НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА – В РЕАЛЬНОСТІ

Наприкінці лютого 2026 року студенти й викладачі кафедри геодезії, картографії і кадастру пройшли навчальний курс «Основи військової топографії» на платформі неформальної освіти “Prometheus”. Годі й говорити, наскільки актуальним є цей курс у сучасних умовах довготривалої повномасштабної війни, яку веде Україна проти російського аґресора. Крім того, тематика цього курсу безпосередньо пов’язана з профілем кафедри геодезії, картографії і кадастру.

УКРАЇНА В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ КУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ XVI-XVIII ст. (з нагоди 425-річчя від часу народження Ґійома Левассера де Боплана) Міжнародна наукова конференція

12-13 травня 2026 р. відбудеться Міжнародна наукова конференція «УКРАЇНА В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ КУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ XVI-XVIII ст. (з нагоди 425-річчя від часу народження Ґійома Левассера де Боплана)» ПРОПОНОВАНІ НАПРЯМИ РОБОТИ КОНФЕРЕНЦІЇ: - Гійом Левассер де Боплан – інженер-фортифікатор, картограф, письменник; - Теоретико-методологічні засади вивчення історії XVI–XVIII ст.: джерелознавчий та історіографічний дискурс; - Інтелектуально-культурний та політичний виміри українського соціуму; - Україна XVI–XVIII ст. в документах та свідченнях сучасників (мемуарах etc.); - Україна в європейському культурному просторі ХХ–ХХІ століть; - Карти Ґійома Левассера де Боплана та сучасна картографія.

Виховна година до 4-ї річниці повномасштабного вторгнення: пам’ять, стійкість, незламність

24 лютого 2022 року стало трагічною датою в новітній історії Україна — днем початку повномасштабного вторгнення з боку росії. За чотири роки війна забрала тисячі життів, зруйнувала міста й долі, але водночас показала світові приклад неймовірної стійкості українського народу. У межах виховної години було вшановано пам’ять загиблих захисників і мирних жителів хвилиною мовчання, як символом скорботи та глибокої вдячності.