МОНІТОРИНГ ОЦІНЮВАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ КАФЕДРИ ГЕОДЕЗІЇ, КАРТОГРАФІЇ І КАДАСТРУ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Опитування науково-педагогічних працівників кафедри геодезії, картографії і кадастру цьогоріч проведено з метою визначення шляхів удосконалення освітнього процесу. Моніторинг ступеню задоволеності викладачів освітнім процесом в університеті проводився через анонімне анкетування на сайті УНУС.
Зокрема, результати анкетування засвідчили, що 75% НПП кафедри вважать рівень організації освітнього процесу достатнім, 25% – високим. На думку всіх без винятку викладачів (100%), управління університетом здійснюється на високому рівні. Також одностайно (100%) НПП кафедри відзначили достатній рівень роботи структурних підрозділів УНУС.
МОНІТОРИНГ ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 193 «ГЕОДЕЗІЯ ТА ЗЕМЛЕУСТРІЙ» ОР «БАКАЛАВР» ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Опитування студентів спеціальності 193 «Геодезія та землеустрій» ОР «Бакалавр» цього року було проведено з метою вдосконалення освітнього процесу, зокрема виявлення ймовірних недоліків. Моніторинг ступеню задоволеності студентів наявними освітніми послугами здіснювався через анонімне анкетування на сайті Уманського НУС.
Проведене анкетування засвідчило, що для всіх без винятку студентів освітнє середовище в університеті їхні потреби задовільняє.
Робоча група освітньої програми «Геодезія та землеустрій» за ОР «Бакалавр» кафедри геодезії, картографії і кадастру разом із науково-педагогічними працівниками кафедри та колегами з Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського, Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (м. Полтава), Одеського державного аграрного університету обговорили зазначену освітню програму.
Недопущення проявів сексизму та гендерної нерівності (студентська позиція)
Боротьба з сексизмом та гендерною нерівністю — це шлях до справедливого, прогресивного суспільства, де кожна людина має рівні права та можливості. Лише об'єднавши зусилля всіх громадян, ми зможемо подолати ці упередження та створити світ, де кожен почуватиметься цінним і захищеним.
Проблеми академічної мобільності студентів під час війни (студентські роздуми)
Академічна мобільність студентів є важливим інструментом для інтеграції освітніх систем різних країн, підвищення кваліфікації молоді та обміну знаннями. Однак під час війни цей процес стикається з численними викликами, які мають як короткострокові, так і довгострокові наслідки для студентів, освітніх закладів та суспільства загалом.
Читати повністю
